Estudo Comparativo sobre o Ensino de Matemática em Currículos de Educação Profissional Técnica: Brasil e Estados Unidos
O artigo analisa semelhanças e singularidades da organização dos sistemas de ensino brasileiro e estadunidense, bem como seus marcos legais e arcabouços curriculares, ressaltando as possíveis orientações específicas sobre o ensino de matemática na formação laboral e, ainda, semelhanças e singularida...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Boletim de Educação Matemática |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265462007 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265462007/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265462007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265462007/291265462007.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265462007/movil |
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