Colectivo de Profesores-con-Doblado-de-Papel en Tareas de Geometría Escolar
La revisión de la literatura permite inferir que, en el momento, no se ha abordado un estudio que dé cuenta de la caracterización de la producción de conocimiento geométrico escolar, que parece propiciarse al interior de un colectivo particular de profesores-con-doblado-de-papel y que puede evidenci...
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| Published in: | Boletim de Educação Matemática |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265266018 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266018/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266018/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266018/291265266018.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266018/movil |
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