Motivos para Participação em Tarefas Investigativas na Aula de Matemática: uma análise a partir dos backgrounds e dos foregrounds de um grupo de estudantes do Ensino Fundamental
Este artigo traz à baila uma discussão em torno dos motivos de estudantes para participação em tarefas investigativas na aula de Matemática, a partir de seus backgrounds e foregrounds. Motivos foram considerados em uma perspectiva histórico-cultural como algo que emerge no interior das relações soci...
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| Publicado no: | Boletim de Educação Matemática |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265264014 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264014/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264014/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264014/291265264014.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264014/movil |
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