Ser Crítico em Projetos de Modelagem em uma Perspectiva Crítica de Educação Matemática
Apresento, neste artigo, uma análise de como um grupo de estudantes realizou a tarefa de desenvolver um projeto de modelagem matemática orientado pela educação matemática crítica. Especificamente, procuro compreender como o grupo interpretou o ser crítico que deles era esperado nessa tarefa. É apres...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Boletim de Educação Matemática |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2012
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291226275005 |
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