La Dramatización Como Recurso Didáctico Para El Desarrollo Emocional. Un Estudio En La Etapa De Educación Primaria
Nuestro propósito fue comprobar los efectos de la dramatización en la expresión y reco¬nocimiento de emociones. El estudio se realizó con 45 alumnos de primaria de ambos sexos, de 10 y 11 años de edad, divididos en dos grupos: experimental (23 alumnos) y control (22 alumnos). La recogida de datos se...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2013
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283328062012 |
| Oznake: |
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