CÓMO PLANIFICAN LA COMPOSICIÓN ESCRITA ALUMNOS CON SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL

En este artículo se presenta una investigación cuyo principal objetivo fue conocer el proceso de planificación de la expresión escrita por alumnos con sobredotación intelectual. En la investigación, de carácter exploratorio y cualitativo, se recurre al "estudio de caso múltiple" y se utili...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Revista de Investigación Educativa
Main Authors: José Luis Gallego Ortega, Joaquín González Béjar
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica 2008
Fag:
Educación
sobredotación intelectual
Planificación de la escritura
operaciones de la planificación
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321909011
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