DIAGNÓSTICO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES: ESTUDIO EMPÍRICO EN LA FACULTAD DE CC DE LA EDUCACIÓN DE LA CORUÑA (ESPAÑA)
En el presente estudio empírico se valida un instrumento para el diagnóstico de la percepción de las competencias emocionales en estudiantes universitarios de 1º curso (n=571) de las diferentes titulaciones de CC de la Educación de la Universidad de La Coruña (Spain). El instrumento es una escala ti...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista de Investigación Educativa |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321906010 |
| Tags: |
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