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La formación de profesionales en desarrollo sustentable en un programa de educación superior intercultural
El modelo educativo intercultural a nivel superior tiene un amplio potencial en la forma- ción integral de jóvenes profesionales de acuerdo con su contexto. Sin embargo, como todo modelo educativo, su instrumentación depende de la participación conjunta de estudiantes, profesores, di...
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| Publicado no: | CPU-e, Revista de Investigación Educativa |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Veracruzana
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283152311011 |
| Tags: |
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