Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en un MOOC: percepciones y prácticas
El escenario de esta investigación fue un curso masivo abierto en línea ( MOOC ) desarrollado por una institución de educación superior en México. El propósito fue analizar la relación del uso de las tecnologías de acceso abierto con el proceso de percepción de los participantes par...
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| Publié dans: | CPU-e, Revista de Investigación Educativa |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Veracruzana
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283152311004 https://www.redalyc.org/journal/2831/283152311004/ https://www.redalyc.org/journal/2831/283152311004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2831/283152311004/283152311004.epub https://www.redalyc.org/journal/2831/283152311004/movil |
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