La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores
Este trabajo analiza la constitución y los productos de una comunidad virtual de práctica que tiene como finalidad el mejoramiento de la práctica docente de profesores de matemáticas que enseñan en el primer grado de secundaria en escuelas públicas del estado de Jalisco. La comunidad virtual de prá...
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| Publicado no: | CPU-e, Revista de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Veracruzana
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283143550003 https://www.redalyc.org/journal/2831/283143550003/ https://www.redalyc.org/journal/2831/283143550003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2831/283143550003/283143550003.epub https://www.redalyc.org/journal/2831/283143550003/movil |
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