La música contemporánea en la educación secundaria: características, prácticas docentes y posicionamiento del profesorado
En el presente artículo mostramos los resultados obtenidos en una investigación de carácter cuantitativo llevada a cabo con docentes de música de secundaria (alumnado de 12-16 años de edad) de la Comunidad Autónoma del País Vasco (España). El principal objetivo de este estudio es conocer el posicion...
Enregistré dans:
| Publié dans: | CPU-e, Revista de Investigación Educativa |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Veracruzana
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283128329003 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|