PROGRAMA PARA PROMOVER PRÁCTICAS ALFABETIZADORAS DE PROFESORAS DE PREESCOLAR EN ESCUELAS DE NIVEL SOCIOCULTURAL BAJO

La perspectiva de alfabetización inicial sustenta que los niños preescolares desarrollan habilidades lingüísticas y pre académicas que favorecen el aprendizaje de la lecto-escritura formal. Se ha probado que padres y profesores pueden promover estas habilidades, al realizar prácticas alfabetizadoras...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Journal of Behavior, Health & Social Issues
Hlavní autoři:	Yolanda Guevara Benítez, Juan Pablo Rugerio Tapia
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A. C. 2014
Témata:	Psicología
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282231041002
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!