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O Ensino Testemunhal entre os Restos da Ditadura: uma Metodologia Ético-política

O presente artigo tem por objetivo principal apresentar o exercício testemunhal como um potente método de ensino ético-político, por meio do relato de uma experiência de docência em um curso de graduação de Psicologia do Rio Grande do Sul. Propusemos uma disciplina chamada “O que...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Psicologia Ciência e Profissão
Principais autores: Helena Pillar Kessler, Daniel Boianovsky Kveller, Marina da Rocha Rodrigues, Karine Shamash Szuchman
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Conselho Federal de Psicologia 2017
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282053660013
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