¿Quién es vulnerable en la escuela? Análisis territorial de rendimientos educativos y contexto sociocultural en el Partido de General Pueyrredón, Argentina
Uno de los factores que permite detectar la localización de población en situación de vulnerabilidad educativa es la identificación de las relaciones entre las características socioculturales de los hogares y los rendimientos académicos de los escolares. A partir del examen de este hecho, de la revi...
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| 发表在: | Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Nacional de Colombia
2009
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| 主题: | |
| 在线阅读: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281822001005 |
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