Percepción del estudiante de secundaria sobre desempeño docente y calidad educativa en tiempos COVID-19, Puno-Perú
La educación secundaria en países en vías de desarrollo ha sufrido cambios y transformaciones muy significativas con el COVID-19, pasando de ser una actividad presencial a virtual, sin mediar procesos de adaptación y/o acondicionamiento, lo que ha puesto en tela de juicio el desempeño docente y la c...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista de Ciencias Sociales (Ve) |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad del Zulia
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28073815002 https://www.redalyc.org/journal/280/28073815002/ https://www.redalyc.org/journal/280/28073815002/html/ https://www.redalyc.org/journal/280/28073815002/28073815002.epub https://www.redalyc.org/journal/280/28073815002/movil |
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