Recontextualizaciones en el convivio preescénico: una modalidad de enseñanza de la noción de conflicto a actores con padecimientos de salud mental
Tomando del campo teatral la noción de prácticas de escritura diversas y de la sociolingüística la noción de trayectorias textuales, el artículo describe la experiencia didáctica conducida por elgrupo-escuela de teatro El Brote, radicado desde 1997 en la ciudad de Bariloche, provincia de Río Negro,...
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| Pubblicato in: | Calle14: revista de investigación en el campo del arte |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=279065120008 https://www.redalyc.org/journal/2790/279065120008/ https://www.redalyc.org/journal/2790/279065120008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2790/279065120008/279065120008.epub https://www.redalyc.org/journal/2790/279065120008/movil https://doi.org/10.14483/21450706.17403 |
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