A EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR NA PERIFERIA PODE ENSINAR ALGO PARA A ESCOLA?
O artigo é um ensaio teórico que surge a partir de um experimento de pesquisa compartilhado entre o Laboratório das Memórias e das Práticas Cotidianas e o Movimento Social FOME. Discute práticas de educação não formais promovidas por esse movimento, que atua em bairros periféricos de Sobral, cidade...
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| Xuất bản năm: | Revista Brasileira de Educação |
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| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2023
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27574386025 https://www.redalyc.org/journal/275/27574386025/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386025/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386025/27574386025.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27574386025/movil |
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