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Ensino remoto como uma alternativa obrigatória: escola públicasob ameaça?
O artigo inscreve-se nas disputas pela hegemonização de um sentido particular de escola pública democrática em tempos de coronavírus, nos quais o ensino remoto se tornou alternativa obrigatória para as políticas educacionais. Em diálogo com as contribuições teóricas pós-estruturalistas, o texto te...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Brasileira de Educação |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2022
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174075 |
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