Narrativas biográficas na formação docente do campo: memórias e experiências do curso Escola da Terra Capixaba
O artigo discute a dimensão das narrativas biográficas na formação de professoras-educadoras do campo, por meio do curso Escola da Terra Capixaba, ocorrido em sua segunda edição nos anos 2017 e 2018, no Espírito Santo. Coloca em cena o debate da educação do campo e a formação docente a partir das ex...
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| Pubblicato in: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174045 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174045/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174045/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174045/27570174045.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174045/movil |
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