Siete tesis en torno al texto escolar como artefacto cultural
Este artículo analiza los rasgos centrales que caracterizan al texto escolar en cuanto artefacto cultural. El análisis interseca las nociones semióticas de Lotman y Bakhtin, con la revisión de textos de diversos contextos. El objetivo principal de la investigación fue indagar sobre cómo el texto esc...
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| Publicat a: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27554785061 |
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