Nos “rigores” da lei: a escolarização da infância na legislação da instrução pública da província do paraná (1857-1883)
O objetivo deste artigo é compreender como o tempo da infância e algumas das práticas de escolarização voltadas para o sujeito que o vive, a criança, foram pensados na legislação escolar da província do Paraná, entre os anos de 1857 e 1883, tomando como fonte os regulamentos de instrução e as leis d...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27547766005 https://www.redalyc.org/journal/275/27547766005/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766005/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766005/27547766005.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27547766005/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|