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Ensinando sobre a diferença na literatura para crianças: paratextos, discurso científico e discurso multicultural
Parte-se da onipresença da literatura infantil no cenário pedagógico e do pressuposto de que os paratextos (fragmentos verbais que acompanham o texto principal das obras) que nela ocorrem são importantes guias para a sua leitura e exercem também uma função pedagógica. Considera-se ainda que a difere...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2010
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27514256007 |
| תגים: |
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