(De)Colonialidade na Educação em Administração: Explorando Limites e Possibilidades
Este estudo considerou a Universidade Internacional da Integração da Lusofonia Afro -Basileira (Unilab) com constituinte de um contexto que promove a de -subalternizaç ão de saberes em termos gerais e, em termos específicos, a refundação de um espaço epistemológico pluriversal de educação em Admi...
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| Publicado no: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Arizona State University
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275050047034 |
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