Educação do Campo: Aproximações Conceituais e Evolução Histórica no Brasil
Entre os estudos acadêmicos é comum a distinção de “ educação rural ” para “ educação do campo ” , em uma perspectiva de que a prática emancipatória da educação deve ser fundamentada na problematização do indivíduo em suas relações com o mundo. Sendo assim, temos como objetivo: elencar diferen...
保存先:
| 出版年: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Arizona State University
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275043450078 |
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