Las sucesivas reformas de la formación profesional en España o la paradoja entre integración y segregación escolar
Las sucesivas reformas de la formación profesional se enfrentan a una paradoja: si se establece una vía separada de la vía académica se devalúa socialmente y queda marcada con un fuerte sesgo social. Si se intenta integrar la formación académica y profesional en un mismo currículum comprensivo las p...
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| Publicado no: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Arizona State University
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728091 |
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