Contribuições epistemológicas da abordagem multirreferencial para a compreensão dos fenômenos educacionais
Apresenta as contribuições da abordagemmultirreferencial para a compreensãodos fenômenos educacionaisenfatizando os aspectos epistemológicosque ela contempla. Nesse sentidodiscute-se o momento histórico em quea noção de multirreferencialidade éestruturada e, em seguida, alguns conceitosutilizados qu...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Εκδόθηκε σε: | Revista Brasileira de Educação |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Português |
| Έκδοση: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2004
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502607 |
| Ετικέτες: |
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