La posición epistemológica de los investigadores en Política Educativa: Debates teóricos en torno a las perspectivas neo- marxista, pluralista y pos-estructuralista
En este artículo se presentan los resultados parciales de una indagación que tiene por objeto caracterizar y describir perspectivas epistemológicas empleadas en la investigación en Política Educativa en Latinoamérica. Aquí se expone el análisis del muestreo de artículos de investigación que comprend...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Arizona State University
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275022797009 |
| Tagy: |
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