Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos ou ressignificação cultural?
Trajetórias escolares, corpo negro ecabelo crespo: reprodução deestereótipos e/ou ressignificaçãocultural?O trabalho estabelece uma articulaçãoentre os processos educativosescolares e não-escolares e a construçãoda identidade negra. Discutem-seas representações e as concepções semelhantes,diferentes...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Brasileira de Educação |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2002
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502104 |
| Fáddágilkorat: |
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