Efectos Contextuales del Nivel Socioeconómico sobre el Rendimiento Académico en la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma Vasca (España). Estudio Diferencial del Nivel Socioeconómico Familiar y el del Centro Escolar

El objetivo de este trabajo es analizar el efecto contextual del nivel socioeconómico (SES) sobre el rendimiento académico en Matemáticas y Lengua en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Comunidad Autónoma Vasca (España), realizando un estudio diferencial del nivel socioeconómico familiar...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas
Hlavní autoři:	Luis Lizasoain, Luis Joaristi, José Francisco Lukas, Karlos Santiago
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Arizona State University 2007
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275020546008
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!