Formación del profesorado en educación física e inclusión del alumnado con pluridiscapacidad
La presente investigación pretende analizar los procesos formativos de un grupo de maestros y maestras en activo que, además de su actividad docente en los centros escolares, participan como dinamizadores y observadores en un programa de actividad físico-deportiva fuera del horario lectivo que compo...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27467982003 https://www.redalyc.org/journal/274/27467982003/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982003/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982003/27467982003.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27467982003/movil |
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