#Souvenirs1936 Transmedia y procesos de identización en el aprendizaje de la Guerra Civil Española

Este artículo presenta el impacto del proyecto #Souvenirs1936 1 en el aprendizaje de 107 alumnos de 2º de Bachillerato del colegio Safa-Grial (Valladolid). El método que se ha utilizado en este trabajo es cualitativo, analizándose el contenido de la información que vierte el alumnado a las RRSS (Tw...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Autores principales:	Pablo de Castro Martín, Inmaculada Sánchez-Macías
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2019
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466169004 https://www.redalyc.org/journal/274/27466169004/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466169004/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466169004/27466169004.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27466169004/movil
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