O uso de Sistema de Frequência Modulada no ensino de leitura para crianças com deficiência auditiva
O objetivo do estudo foi ensinar leitura para crianças com deficiência auditiva, usuárias de aparelho de amplificação sonora individual (AASI), por meio do uso conjunto de um procedimento informa-tizado de ensino e de Sistemas de Frequência Modulada (FM). Participaram seis crianças de 7 a 15 anos, t...
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| Pubblicato in: | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274548797007 https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797007/ https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797007/274548797007.epub https://www.redalyc.org/journal/2745/274548797007/movil |
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