Re-orientación de los contenidos del currículum. Aportaciones de la filosofía andina a la cultura occidental sobre el currículum
El artículo trata de ofrecer una propuesta de contenidos curriculares como alternativa a los predeterminados por la LOMCE. Son unos contenidos-problema, justificados por una antropología andina frente a la antropología occidental. Mientras aquella habla de interdependencia, totalidad holística, hori...
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| Publicado en: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27433841007 |
| Etiquetas: |
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