Aportaciones ciudadanas desde el aprendizaje servicio: universidad, escuela y comunidad conectadas
El presente artículo describe la experiencia desarrollada con el alumnado que cursa la especialidad de Educación Primaria de Magisterio con el objetivo de vincular teoría-práctica con una metodología de aprendizaje servicio para la transformación, con la intención de provocar un cambio en los proces...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Espanhol |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad de Zaragoza
2011
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27422047007 |
| Clibeanna: |
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