Modelo organizativo para la planificación y desarrollo de la tutoría universitaria en el marco del proceso de convergencia europea en Educación Superior
Más allá de la simple atención a las dudas del alumnado en el horario de tutoría, la acción tutorial universitaria solamente se puede entender y practicar consustancialmente vinculada a la función docente, como el nivel más cercano y próximo al estudiante en el ejercicio concreto de la Orientación q...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Zaragoza
2008
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27413170009 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|