La formación inicial del profesorado ante la diversidad: una propuesta metodológica para el nuevo espacio europeo de educación superior
La diversidad es un buen eje vertebrador para enfocar la formación inicial del profesorado. Por un lado, como realidad que debe abordarse de forma estructural y sistemática en las escuelas y, por otro, como aspecto esencial de la enseñanza universitaria, tal y como se plantea la innovación didáctica...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Zaragoza
2006
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27411311010 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|