Una aproximación al estudio del teorema de Pitágoras con estudiantes de secundaria
Se describe una investigación cualitativa de caso, con un grupo de quince estudiantes de secundaria del estado de San Luis Potosí, México, acerca de una experiencia en aula donde se abordó una aproximación al estudio del teorema de Pitágoras, en la que se analizó la relación entre los lados de un tr...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Nariño
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274065860002 https://www.redalyc.org/journal/2740/274065860002/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065860002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065860002/274065860002.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274065860002/movil |
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