Enseñanza de la ciencia sin experimentación por demostración versus enseñanza por virtualización de la experimentación
Se plantea el interrogante si la virtualización de la enseñanza debe primar sobre la enseñanza por demostración. Se argumenta que la demostración por experimentación es un ejercicio teórico-práctico inteligente porque le permite al estudiante observar, inferir y deducir desde lo real haciendo más ob...
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| Publicado en: | Archivos de Medicina (Col) |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Manizales
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273829753012 |
| Etiquetas: |
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