O EFEITO DA INTERATIVIDADE E DO SUPORTE TÉCNICO NA INTENÇÃO DE USO DE UM SISTEMA DE E-LEARNING
Este trabalho tem como objetivo identificar as variáveis que influenciam o uso do e-learning por alunos de um curso de graduação a distância de uma Instituição de Ensino Superior (IES). Foi identificado que o Modelo de Aceitação de Tecnologia (Technology Acceptance Model – TAM), de Davis (1989), com...
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| Publicado no: | Revista de Ciências da Administração |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273551593004 |
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