Resignificando la linealidad en una experiencia de educación a distancia en línea
Este documento reporta la investigación que desarrollamos en torno a la resignificación de la linealidad, como propiedad de la relación funcional de dos variables, en una experiencia de educación a distancia en línea. Nuestra investigación se ubica en la denominada aproximación socioepistemológica,...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2008
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273320550002 |
| Tagy: |
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