Argumentación matemática en los libros de texto de la enseñanza media
Esta investigación estudia los problemas que surgen en torno a la argumentación matemática empleada por los libros de texto para la educación media. Se analizan (N = 137) textos escolares realizando una categorización inductiva que toma en cuenta diversos aspectos de la argumentación: tradiciones, i...
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| Publicat a: | Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273320487006 |
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