Un modelo para analizar las interacciones discursivas en clases de Física

Se describe un modelo metodológico que permite analizar interacciones discursivas en clases de Física. Para elaborarlo se han integrado tres referenciales teóricos: el discursivo; el didáctico desde el cual se ha concebido la organización de las clases y el psicológico de los campos onceptuales de...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
Κύριοι συγγραφείς:	Silvia Stipcich, Marco Antonio Moreira, Concesa Caballero
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2007
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273320477002
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!