Por onde andam os PPPs (Projetos Políticos Pedagógicos): esticando possibilidades de transformação na Educação Escolar Indígena brasileira

O texto a seguir busca refletir sobre o potencial de agenciamento de documento central para o funcionamento de escolas indígenas no Brasil, o Projeto Político Pedagógico, que indica características e perspectivas centrais para o funcionamento da instituição. Por meio da análise de documentos da cria...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Principais autores:	Alexandre Herbetta, Eunice Pirkodi Caetano Moraes Tapuia, Júlio Kamer Ribeiro Apinajé
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2023
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27075636002 https://www.redalyc.org/journal/270/27075636002/ https://www.redalyc.org/journal/270/27075636002/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27075636002/27075636002.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27075636002/movil
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