Planeando la convivencia escolar desde la perspectiva del cuidado y el reconocimiento
Se exponen los resultados de una intervención pedagógica cuyo objetivo es fortalecer la gestión de la convivencia escolar a través de su integración en los ejercicios de planeación docente, estableciendo desde la cotidianidad las herramientas necesarias para que las docentes participantes promuevan...
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27069733002 https://www.redalyc.org/journal/270/27069733002/ https://www.redalyc.org/journal/270/27069733002/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27069733002/27069733002.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27069733002/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.2.485 |
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