Reflexiones de niños preescolares, familiares y maestros de educación especial durante la pandemia
El aislamiento educativo provocado por la pandemia Covid-2019 tiene consecuencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños preescolares con necesidades especiales, sus padres y maestros; dichas consecuencias aún no se han estudiado. El objetivo del artículo es mostrar cómo lo viven y conc...
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| Publicado en: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27068693016 https://www.redalyc.org/journal/270/27068693016/ https://www.redalyc.org/journal/270/27068693016/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27068693016/27068693016.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27068693016/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.1.482 |
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