Aulas llenas y aulas vacías: Decisiones y acciones de una directora de preescolar indígena durante el confinamiento

Este artículo describe el trabajo realizado por una directora y docente de un preescolar indígena multigrado de Baja California, México, durante la contingencia sanitaria causada por la Covid-19. Nos propusimos conocer los desafíos que afrontó durante la transición de educación presencial a vía remo...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Principais autores:	Itziar Scarlet Gallegos Ruiz, María Guadalupe Tinajero Villavicencio
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2022
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27068693013 https://www.redalyc.org/journal/270/27068693013/ https://www.redalyc.org/journal/270/27068693013/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27068693013/27068693013.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27068693013/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.1.474
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