Resiliencia e inteligencia emocional: conceptos complementarios para empoderar al estudiante
En este artículo se exponen brevemente los resultados de la fase hermenéutica del estado del arte correspondiente a la investigación doctoral “Inteligencia emocional para potenciar la resiliencia desde la educación superior”, enfocado en el análisis de dos conceptos psicológicos aparentemente indepe...
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| Publicat a: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27057919014 |
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