El mapa cognitivo en los procesos de evaluación del aprendizaje
En este artículo se hace una revisión del mapa cognitivo de Reuven Feuerstein como instrumento de evaluación. El objetivo de este artículo, por lo tanto, es el análisis del mapa cognitivo en el marco de la evaluación, las ciencias cognitivas y su pertinencia como herramienta de uso en el aula de cla...
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| Pubblicato in: | Investigación & Desarrollo |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Norte
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26824854005 |
| Tags: |
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