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Transversalidade de conteúdos nas diretrizes curriculares: o gênero no ensino da enfermagem
Este artigo apresenta uma reflexão sobre o conceito de gênero no ensino de Enfermagem da UFBA, tomando como base as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. Apresenta-se, a partir da experiência em um currículo disciplinar, a possibilidade de inseri-lo como um conteúdo...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Enfermagem |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Brasileira de Enfermagem
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=267019638013 |
| Tags: |
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