Adolescentes desinteressados? Reflexões de estudantes do ensino médio público sobre sua escola
Ancorados nos pressupostos teórico-metodológicos da psicologia histórico-cultural, objetivamos discutir como estu-dantes do primeiro ano do ensino médio da rede pública estadual percebem a escola e analisar como essas percepções se relacionam com sua aproximação/afastamento dos processos de ensino-a...
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| Publicado no: | Revista de Psicología |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidad de Chile
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26469737002 https://www.redalyc.org/journal/264/26469737002/ https://www.redalyc.org/journal/264/26469737002/html/ https://www.redalyc.org/journal/264/26469737002/26469737002.epub https://www.redalyc.org/journal/264/26469737002/movil |
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